112.09.30第四十二場讀書會紀錄
主持人：米米
內容：
本週主題是「重大傷病險以及重大傷病卡換卡規定」，重大傷病險好處是如果受傷或生病了就不用擔心經濟問題可以申請理賠，另外如果你有重大傷病卡的話，理賠也相當快速唷！
另外重大傷病卡是有期限的~如果快到期前必須要注意提前再次申請，本次最重要的語詞就是「重大傷病」相信大家看到後來都可以直接背起來了，手語就是這樣需要常常練習，希望透過每周的讀書會可以幫助大家，讓我們一起熟悉手語
本周生活分享由珊如獨挑大樑，一人稱完全場，接受大家的手語提問，相當強大呀！相信考試一定能順利通過的
影片網址:
https://www.youtube.com/watch?v=FJCFwNZatrA
https://www.youtube.com/watch?v=vv9Wc59rzdY&list=PLz7FIkEYwKirbSFbhV3uTBX5fxIHo3h8O&index=5
112.09.23第四十一場讀書會紀錄
主持人：雨喬
紀錄者：曉娟
內容：
本週主題是「中秋節美食」，從『月餅』這兩個字是南宋吳自牧《夢梁錄》中開始使用，講到月餅餅模的雕刻設計，每年這時候要拜月娘和土地公，除了有團圓的涵義，還有向土地公表達『春祈秋報』之意。
影片後，雨喬和大家分享【龍】這個手形能夠比出各式各樣的手語，如：狼、欺騙…等。透過【龍】的手形我們也討論到相似手形【借】的意義和用法。
謝謝之前在傳藝中心上班的喵老師，分享了很多當時的經驗，為我們解惑！讀書會裡的夥伴藏龍臥虎，各行各業都有，透過每周不同的老師分享，大家都可以收穫滿滿。^^
影片網址:https://www.youtube.com/watch?v=oEIMlekoaEg
112.09.16第四十場讀書會紀錄
主持人：曉娟
內容：
本週主題是「國民法官」從國民法官的資格、負責的任務、這項制度被推行的原因....等，雖說很難的內容，但曉娟老師清楚的解釋了這些內容，讓我們獲益良多，也對這項制度有更多的認識。
今日的生活分享分別有「欣宜-學生考警察考試之找對老師很重要」、「珊如-自己換電瓶超省錢」「慧珍-關心旁人也能有所收穫認識一位新朋友」
每周六利用一小時的時間與大家相聚練習手語，從彼此對手語的了解到自身經驗的分享，都讓我們對大家更熟悉一些，也透過每次的討論更進一步認識手語的比法，並且針對手語做調整例如：摩托車、公開...等的詞彙，在提問的過程中更能釐清不同的概念，謝謝每周擔任主題講解的夥伴，活動預告，下周日9/24是拍拍手讀書會第一場的實體見面會，歡迎有興趣的夥伴們一同前往參與唷！
112.09.09第三十九場讀書會紀錄
主持人：曉娟
紀錄者：欣宜
內容：
本週主題是「幼兒園託藥及餵藥安全基本資訊」光看題目就覺得頭很痛的感覺，但曉娟老師竟然可以讓這句話變成「一個畫面」，透過手語看到了「爸媽把藥委託給老師以及老師把藥給幼兒」這樣一個畫面，太神奇了！傑克！今天認識了幼兒託藥的原則與步驟，甚至教保員面對拒絕吃藥的孩子是採用漸進式的方式慢慢餵藥，曉娟還透過引導，讓我們知道不要被「文字」給框架住了！不斷地提醒我們要有畫面，尤其是「孩子擅自把藥水當飲料誤食過量」卻可以用簡單的方法呈現一飲而盡的畫面感！真是太有趣了！另外，還學到抗生素是用來對抗細菌的，必須要把藥全部吃完，不然細菌會產出抗藥性，下次一樣的藥就會失效！
今日的生活分享分別有「欣宜-老公當飛天特技員」、「晴晴-教學現場困境是多數人不理解聾人文化，甚至不尊重聾人文化」也讓我們思考如果是聾老師任職手語教師，該如何面對這些聽人主管呢！倒不是面對學生方面，更多的是「校方」的應對方法！值得我們深思！
112.09.2 第三十八場讀書會紀錄
主持人：欣宜
內容：
本周主題是「夏天手搖飲消暑」台灣大街小巷到處林立各式各樣的手搖飲料店，本週帶大家來認識手搖飲的相關手語，冰、去冰、微微冰，糖的甜度，還有各式各樣不同廠牌的飲料店名稱，讓我們有耳目一新的新知，最後透過小小的文章，欣宜帶領著我們一起用手語表達短文內容，也告訴我們不要被中文給綁住囉！要去思考文字背後的意思是什麼，才能用手語表達出來~
今日的生活分享分別有「欣宜-老公要會手語才能與老婆溝通」、「慧珍-當手語與聯課衝突希望孩子能快快樂樂地來上手語」「婷筠-小一小二學生手語課分享」，最後認真讀一本書的時間，同時欣宜的孩子，將自己練習田徑的經驗與我們討論，我相信他正走在快樂學習田徑的路上，因為他知道自己的目標也投入熱情在訓練中，感謝大家願意花時間加入我們，並且鼓起勇氣分享主題並練習生活，謝謝大家熱情的參與生活分享
讀書會尾聲閱讀分享-「更快樂-哈佛最受歡迎的一堂課」第六章教育上的快樂
1.當他們成熟到足以為自己的教育負責時，多數人已經犯了拼命三郎的毛病，他們從父母身上學到以分數和獎品作為衡量成就的標準也知道自己的責任不是去享受為學習而學習的樂趣，而是製造傲視群倫的成績單
2.願意幫助孩子們迎向快樂人生的教育者(包括老師及父母)，應該把快樂視為人生的終極貨幣，孩子們都很容易得到潛移默化，接受教育者在無形之中灌輸的觀念
3.心理學家 米哈里解釋，擁有生活目標和明確的使命感，是達到忘我境界的必備條件，雖然我們的目標可能隨時間改變，但參與的活動必須要有確定的方向，當我們不受其他事物干擾一心一意恪守自己的目標，就能自由自在地完全融入手邊工作
4.當我們用僵化的態度看待快樂這件事，認為非得經過辛苦奮鬥才有可能得到快樂，就會忽略生活裡的光明面
日常練習
終生學習計畫
1.個人發展與職業發展
2.展開計畫時要記得一定要接觸能兼顧現在利益(使你樂於閱讀和思考)
和未來好處(使你終生獲得成長)的知識，每周安排固定的學習時間，同時將執行這套計畫變成你的習慣
吃苦的權利
1.很多事情不一定都有圓滿結局，但有些人確實能利用現有條件創造最好的結果
2.我們不會自討苦吃，但在發展自我的過程中，吃苦的能力卻很重要，不需要奮鬥的人生不見得最有利
3.將你遇過的困境寫下來，越詳細越好，接著再寫下這段經歷帶來的教訓及好處，不要輕忽或小看那段經歷留下的痛苦，把你最後得到的好處尤其是快樂的感受寫下來
你是否因此變得更有彈性?
是否學到重要教訓?
現在是否更能接受某些事情?
2025.12.27 讀書會成立三年多，一路一來相當感謝每位老師的幫助與回饋，大家一同在手語學習的路上彼此幫助，相互學習，最感動的是每位老師在各自的專業上與線上讀書會的夥伴一起分享，每周六晚上的線上讀書會，除了手語的學習以外更可以認識許多的夥伴，並且用他們的專業來進行豐富的內容...
